Serang. Selasa, 2 Juli 2024, Koko Yusuf Ardiansyah, mahasiswa program studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektro, berhasil melaksanakan sidang skripsinya yang dilaksanakan secara daring melalui platform Zoom. Topik skripsi yang diusung Koko bertajuk “Desain Assessment for Vocational Learning menggunakan Analisis Pemodelan Rasch pada Mata Pelajaran Sistem dan Instalasi Tata Udara di Provinsi Banten”.
Sidang skripsi ini dipimpin oleh Ilham Akbar Darmawan, M.Pd., sebagai pembimbing utama sekaligus ketua dewan penguji, dan Mustofa Abi Hamid, M.Pd.T., sebagai pembimbing pendamping, yang sekaligus menjadi sekretaris penguji. Meskipun berlangsung dalam format daring, sidang berjalan dengan lancar, efektif, dan sesuai dengan tata tertib akademik.
Penelitian yang dilakukan Koko Yusuf Ardiansyah bertujuan untuk merancang instrumen assessment pembelajaran vokasional yang sesuai dengan kebutuhan praktis pada mata pelajaran Sistem dan Instalasi Tata Udara. Dalam penelitiannya, Koko menggunakan Analisis Pemodelan Rasch, sebuah metode kuantitatif yang membantu mengidentifikasi validitas dan reliabilitas instrumen penilaian. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam mendukung evaluasi pembelajaran vokasional, khususnya di Provinsi Banten, dengan menyediakan desain instrumen yang lebih akurat dan berbasis data.
Jalannya Sidang
Sidang dimulai dengan presentasi hasil penelitian oleh Koko Yusuf Ardiansyah yang disampaikan secara terstruktur dan sistematis. Ia menjelaskan latar belakang, metode penelitian, hasil, hingga implikasi dari desain assessment yang dikembangkan. Setelah presentasi, sesi tanya jawab berlangsung. Tim penguji memberikan berbagai pertanyaan yang mendalam terkait metodologi dan hasil penelitian. Masukan dan saran juga diberikan untuk pengembangan lebih lanjut dari desain assessment ini. Dr. Irwanto, M.T., M.Pd., sebagai penguji utama, memberikan catatan terkait pentingnya penerapan hasil penelitian ini dalam meningkatkan mutu pendidikan vokasional. Beliau juga mengapresiasi kemampuan Koko dalam menggunakan Analisis Pemodelan Rasch untuk mendukung validasi instrumen.
Pembimbing utama, Ilham Akbar Darmawan, menyampaikan, “Penelitian ini sangat relevan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran vokasional. Saya berharap desain assessment ini dapat diimplementasikan dan dikembangkan lebih lanjut di berbagai institusi pendidikan vokasional.”
Sementara itu, pembimbing pendamping, Mustofa Abi Hamid, menambahkan, “Analisis Pemodelan Rasch yang digunakan Koko menunjukkan bahwa mahasiswa vokasional tidak hanya fokus pada aspek teknis, tetapi juga mampu mengintegrasikan metode analisis canggih untuk mendukung kebutuhan pendidikan berbasis kompetensi.” Sementara itu, penguji utama, Dr. Irwanto, memberikan apresiasi terhadap potensi penerapan hasil penelitian ini. “Hasil penelitian ini memiliki nilai praktis yang tinggi, khususnya dalam memastikan bahwa penilaian pembelajaran vokasional dapat mencerminkan pencapaian kompetensi secara objektif,” ujar beliau.
Sidang skripsi ini berakhir dengan keputusan bahwa Koko Yusuf Ardiansyah dinyatakan lulus dengan revisi minor. Prestasi ini tidak hanya menjadi kebanggaan bagi Koko tetapi juga bagi program studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektro yang terus mendorong mahasiswanya untuk menghasilkan penelitian yang relevan dan aplikatif.
Pencapaian ini diharapkan menjadi inspirasi bagi mahasiswa lain untuk terus berkarya dan memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan pendidikan vokasional di Indonesia. Selamat kepada Koko Yusuf Ardiansyah, S.Pd. atas keberhasilannya! Semoga langkah ini menjadi awal dari kontribusi lebih besar di masa depan.
 |
Sidang skripsi Koko dilaksanakan secara daring |
No comments:
Post a Comment